emmaconteactua

Symboliques des contes

2011-12-06T16:37:00.000+01:00

« Connaissance de soi grâce à la symbolique des contes »

Que faire de la complexité qui nous habite, que faire de l’univers que nous sommes ?

Comment faire des choix et les assumer ?

Comment accorder le féminin et le masculin en nous et les apprécier dans les personnes avec lesquelles nous sommes en relation ?

Comment assumer les talents légués par nos anciens tout en se libérant de leurs limitations ? 

Quels sens donner aux épreuves de la vie ?

Comment les traverser pour atteindre l'objet de notre quête ?

Les contes ne donnent ni réponse ni solution à ces questions. Mais de manière à la fois profonde et légère parce qu'imagée, ils nous proposent de les aborder en étant attentif au merveilleux de la vie qui peut se révéler malgré les difficultés que nous avons à traverser et bien souvent à l'occasion de celles-ci.

Si les contes n'ont pas de pouvoir en eux-mêmes, leur langage symbolique offre de multiples tremplins à notre imagination tandis que les échanges en petit groupe ouvrent des perspectives de réflexions et de transformations salutaires que chacun peut expérimenter à son gré.

Je propose trois week-end de connaissance de soi grâce à la symbolique de contes.

HARMONISER LE FEMININ ET LE MASCULIN

A LA CROISEE DES CHEMIN

TRANSFORMER SON HERITAGE FAMILIAL

Les échanges au sein du groupe et les travaux personnels qui sont proposés aident à comprendre ce qui favorise ou freine la réalisation des participants et les invitent préciser et à nommer leur quête.

Le climat favorable à une écoute bienveillance et à des échanges respectueux permet d'avancer dans la compréhension des autres et de soi-même à partir de l'écoute d'un conte initiatique. Les mises en résonances personnelles et le partage des impressions laissées par le du récit libèrent les ressources de l'imaginaire, soutiennent et inspirent les participants dans leur appréhension du thème qu'ils ont choisi.
Si l'expression artistique est parfois sollicitée et que les apports sur le langage symbolique des contes sont toujours appréciés, il n'est pas nécessaire d'être initié dans l'un ou l'autre domaine mais plutôt de se laisser guider par l'enfant créatif en soi qui ne demande qu'à s'exprimer tandis que l'adulte qu'il est devenu lui offre un cadre et un temps privilégiés.
C'est ce que je vous propose de faire en vous inscrivant dès à présent à l'un des week-end de printemps "Connaissance de soi grâce à la symbolique des contes ".

J'ai expérimenté ma pratique en animant des groupes de paroles et des stages résidentiels sur la symbolique des contes depuis plus de vingt ans. Mes compétences dans la dynamique de groupe et ma connaissances des différents contextes à travers lesquels l'individu contemporain tente de devenir le sujet de son histoire sont validés par un diplôme universitaire (Diplôme de Hautes Etudes des Pratiques Sociales).

J'ai bénéficié de plusieurs formations dispensées par des psychologues ou des psychanalystes.

J'ai signé la charte : "Art Développement".www.chartreartdev.eu

Modalités pratiques

« A la croisée des chemins ».
Le conte comme aide à la réflexion et à la prise de décision lors des périodes de changements.

du samedi 7/04 à 14 h au lundi 9/04 à 12 h.

« Harmoniser le masculin et le féminin ».

Au delà de la question des genres, il s’agit de percevoir des énergies complémentaires agissant en soi et autour de soi afin d’éprouver leurs dynamiques complémentaires.

du jeudi 17/05 à 14h au dimanche 20/05 à 12 h.

« Transformer son héritage familial ».

Chacun hérite de ses ascendants, sur le plan matériel parfois, immatériel toujours. Il s’agit d’assumer au mieux ce « bagage », de l’alléger si besoin est, de l’enrichir autant que possible.

du samedi 26/05 à 14 h au lundi 28/05 à 12 h.

Coût des week-end " A la croisée des chemins" et " Transformer son héritage familial " : 300 euros

Coût du week-end " Harmoniser le masculin et le féminin" : 370 euros
Tarif pour deux modules : "Harmoniser le masculin et le féminin "+ un autre : 620 euros
Il est possible de payer en trois versements.

Lieu : chez moi à Saint Jean - Saint Maurice, village de caractère en bord de Loire, près de Roanne (dép Loire). Le site est connu pour sa beauté.
Je propose un hébergement sommaire mais agréable, la place pour le travail collectif et individuel ne manque pas. Il est possible de réserver une chambre dans l'un des hôtels ou gîte du village. Pour m'éviter des frais et une perte de temps qui occasionnerait un coût plus élevé, les participants sont invités à contribuer aux repas, ces éléments seront précisés sur la fiche d'inscription qui vous sera communiquée sur votre demande à cette adresse email : emmabornibus@gmail.com

Le multimédia au service des enfants conteurs !

2011-09-23T16:52:00.001+02:00

Un nouveau projet pour cette nouvelle rentrée !

Des enfants débordants d'imagination ont commencé à faire travailler leurs petites neurones et à mettre au travail plusieurs services de la Médiatèque de Roanne, d'autres enfants vont se greffer sur ce projet sous ma houlette de conteuse, nous nous retrouverons au pôle multimédia pour bénéficier des compétences et de la gentillesse (ça favorise l'inspiration et à la créativité ! ) de Claire et Franck...

A quoi cela va-t-il aboutir ?

Sans aucun doute à une réalisation formidable !

Pour en savoir plus cliquez sur : http://raticeloire.org/blog/emmroanne/tag/conte/
Pour inscrire votre enfant téléphonez au pôle multimédia de la médiathèque de Roanne et donnez également vos coordonnées par mail à Emma : emmabornibus@gmail.com

Stages d'été

2011-05-05T16:33:00.010+02:00

Les stages d'été « ART DE CONTER ET SYMBOLIQUE DES CONTES ».

Stage " Initiation à l’art de conter et à la symbolique des contes", pour ceux qui n’ont jamais conté. Dates : du 25 / 07 / 2011 à 10 h au 29 / 07 / 2011 à 17 h.

Stage "Art de conter et à la symbolique des contes", pour ceux qui ont conté au moins une fois.
Dates : du 22 / 08 / 2011 à 10 h au 26 / 08 / 2011 à 17 h

Ces deux stages peuvent faire l’objet d’une convention de financement par la formation continue. En ce cas, prendre contact rapidement !

Coût de l' animation : 450 €, prise en charge individuelle,
800 € prise en charge par la formation continue.

Hébergement : voir hôtels, gîtes et chambres d’hôtes du village (42155 Saint Jean-Saint Maurice).
Les repas sont préparés à partir de produits bio et pris sur place. Coût : 150 €.
La qualité du cadre et de l’accueil participe à l’intégration agréable et progressive du contenu de la formation.
Le stage a lieu dans la maison d’Emma, située dans un village de caractère à quelques pas d’un magnifique point de vue où le donjon du XII ème siècle surplombe une Loire encore sauvage Site du village :
http://www.saint-jean-saint-maurice.fr/
La montagne bourbonnaise révèlera ses secrets au cours d’une ballade contée.
Une fiche d’inscription avec des précisions supplémentaires (paiements, trajets, lieux d’hébergement) vous sera envoyée après votre premier mail.
Vous pouvez aussi me joindre au téléphone : 04 77 63 13 66 / 06 49 39 03 00, mais rappelez-moi plutôt que de laisser un message !
Des modalités de paiement ou d'hébergement peuvent être négociées pour des cas particuliers.
Je ne serai pas joignable du 2 au 9 juillet mais vous pouvez recopier la fiche d'inscription suivante, la remplir et me la poster à cette adresse :
Mme Bornibus 48 rue de l'union 42155 Saint Jean Saint Maurice

Art de conter et symbolique des contes

rue de l'union

42155 Saint Jean Saint Maurice

tél : 04 77 63 13 66 ou 06 88 37 30 53 STAGE , Juillet et Août 2010

Ne laisser de message que sur le portable.

Mail : emma.conte@hotmail.com FICHE D'INSCRIPTION

NOM : Prénom : sexe : âge :

Adresse postale :

Mail : téléphone :

Profession ou activité principale : Avez-vous déjà conté en public ?

Avez-vous une expérience dans le domaine du développement personnel ?

Laquelle ?

Avez-vous une expérience dans le domaine de l'expression artistique ?

Laquelle ?

Ces expériences ne sont pas indispensables pour participer, mais ces précisions le sont pour une bonne préparation de l'animation.

Si vous suivez un régime alimentaire, précisez lequel :

Viendrez-vous en train ou en voiture ?

Acceptez-vous que je communique vos coordonnées pour organiser un covoiturage ?

Je réserve mon hébergement dans un gîte, hôtel ou chambre d'hôte du village :

Je souhaite être hébergé chez Emmanuelle Bornibus :

Qu'attendez-vous de ce stage :

Je joins trois chèques de 100 euros à l'ordre de "Métamorphose", l'un sera retiré sans attendre, l'autre à la date indiquée sur le chèque, le troisième une semaine avant le début du stage.

Les frais d'hébergement chez Emma seront payés par chèque à son nom un mois avant le stage, en ce cas,

il faut arriver la veille au soir afin de préserver sa disponibilité pour l'animation du stage le lundi.

Je m'inscris au stage du 25 au 30 Juillet 2011. signature et date :

Je m'inscris au stage du 22 au 27 au Août 2010. signature et date :

Voici en quelques lignes la synthèse de mon expérience de conteuse, celle que je transmets au cours des stages que je propose tous les étés depuis maintenant dix ans :
Lorsque l’on désire conter, il faut repousser les soucis et concentrer son attention sur son intention de conter ; Il faut avoir le cœur bon, l’esprit élevé et le souffle égal, alors, on s’accorde avec le merveilleux et, naturellement, il nous inspire. Si l’esprit n’est pas droit, alors le conte ira de travers, si l’intention et le souffle ne sont pas en harmonie, les images suscitées par la parole seront ternes, sans forme ni beauté. Mais si le cœur, l’esprit et le souffle sont accordés, si notre relation à nous-mêmes et au monde est juste, alors nous porterons le conte au cœur de ceux qui nous écoutent et il leur sera bénéfique !

Mais pourquoi proposer ensemble art de conter et symbolique des contes ?
Mon approche de la symbolique des contes favorise une mise en contact sensible et respectueuse de chacun avec son intimité psychique et son imagination créatrice. L’adulte qui désir connaître et comprendre apaise aussi sa curiosité car la symbolique des contes nous apprend ce qui nous est commun en notre humanité.
Si je donne des éléments sur les divers types d’interprétation, je n’en impose aucune et incite plutôt les participants à expérimenter la façon dont ce langage symbolique est opérant dans leur vie. Ainsi, ils sont invités à mieux se connaître eux-mêmes et mieux comprendre les autres dans un même « geste » de réflexion, d’imagination et d’ouverture au monde sensible des contes dits « de fées ».
Les improvisations et l’expression artistique sont les moyens principaux offerts pour la découverte du langage symbolique des contes. Ils permettent aux participants d’engager le dialogue avec leurs personnages intérieurs et de partir à la découverte des forces invisibles à l’œuvre dans l’élaboration conjointe de leur personnalité et de leur histoire de vie. Cette découverte, toujours à affiner et à poursuivre, soutient, développe et approfondit les qualités requises pour bien conter qui sont : conscience et concentration, centration et fluidité, calme et disponibilité. De plus, si l’on souhaite, à travers la transmission d’un conte, donner la parole aux personnages du conte, captiver nos auditeurs à l’écoute d’aventures incroyables, il est préférable d’avoir explorer la réalité de leurs personnages en nous-mêmes ainsi que la puissance de l’imaginaire collectif qui les a inventés pour les fait vivre par la parole des contes et des légendes depuis des générations innombrables.
On comprend alors pourquoi l’art de conter et la symbolique des contes se conjuguent « à merveille » si nous avons l’intention de transmettre des contes pour qu’ils puissent agir tout à leur aise dans les personnes qui les écoutent.

Adrien et robe Noire

2011-03-18T18:08:00.001+01:00

Il était une fois, une femme pas très aimée qu'on appelait Robe Noire. Un jour qu'elle s'en était allée au marché, elle vit un beau jeune homme qui cherchait à vendre sa vache. Elle s'approcha et lui demanda :
-Combien la vends-tu ?
-Vingt pièces d'or, Madame.
-Comment t'appelles-tu ?
-Adrien, Madame.
-Bien ! Suis-moi ! dit-elle en lui jetant un sort d'amour. Adrien, tel un robot, la suivit,abandonnant sa famille et Marianne,sa fiancée.Ils arrivèrent devant un magnifique palais où ils prirent le thé avant d’aller se coucher.Trois mois plus tard, Robe Noire dit à Adrien : « Je pars en voyage d’affaire en Amérique. Toi, tu reste là, je te confie les clés du palais, ouvre tout, fais-toi plaisir, mais surtout, ne touche pas à l’alambique géant ou tu recevras une punition terrible ! » Sur ce, elle partit et Adrien en profita pour recevoir ses amis. Ils firent la fête pendant trois jours et trois nuits. Lorsque elle fut finie, les amis rentrèrent chez eux et Adrien, à pas de loup, entra dans le laboratoire et se faufila vers l’alambique. « Oh ! s’écria Adrien, comme ça brille, comme c’est beau !... »Il restait émerveillé devant tous ces diamants, ces rubis, ces émeraudes. Il y avait de l’or, de l’argent, tout ce trésor que la sorcière lui avait caché !!! A partir de ce moment, il commença à haïr Robe Noire et il comprit tout ce qui lui était arrivé. Il eut des remords en pensant à Marianne et à sa famille qu’il avait abandonnées.Mais retrouva vite ses esprits. Il courut chercher un sac, revint et le rempli de pierres précieuses, ferma le sac, le laissa là et continua son chemin à travers l’alambique géant. Au bout du tuyau, il hurla de peur « Haaaaaaaa !!!!! »Il faillit s’évanouir devant d’horribles cadavres. Tous les hommes que Robe Noire avait tué ! Le sang caillé lui donnait l’impression d’être dans un marais. Adrien voulut rentrer chez lui lorsque, soudain, il entendit la porte bailler et Robe Noire entrer dans le hall. Vite, Adrien, courut à travers l’alambique géant et, en passant, à la volée, il attrapa le sac ; il s’éloigna, ouvrit la porte du laboratoire et sortit. Il courut jusqu’aux escaliers et, vite, monta vers le palier. Il ouvrit la porte de la chambre, entra, tira le sac jusqu’à son placard et le fourra dedans. « Ouf ! s’exclama Adrien, je vais pouvoir descendre. Il se rendit au rez-de-chaussée,dans le grand corridor pour saluer Robe Noire. Il était blanc comme un linge et avait peur que Robe Noire s’en rende compte. Hélas, elle le vit et dit : « Tu as osé me désobéir, je lis dans les pensées, ne l’oublie pas ! Je t’ai réservé la salle des tortures, je l’ai nettoyé pour toi. Suis-moi ! »Elle ajouta un rire sourd et forcé. Adrien, qui n’osait plus lui désobéir se laissa tirer par le bras le long du dédale de couloirs jusqu’au sous sol.La sorcière le poussa dans une grande salle où se dressait une plaque de fer de sa taille.
Robe Noire regarda Adrien en désignant la plaque. La tête basse, il se coucha dessus et robe Noire lui ordonna:
-Ecarte les bras et les jambes, je vais fermer les anneaux des coins.
Adrien allait s’exécuter lorsque, soudain, Marianne, celle qu’il aimait tant, entra dans la pièce avec un poignard qu’elle lança sur Robe Noire. Celle-ci n’eut pas le temps de le voir et s’effondra sur le sol, le poignard planté entre les deux yeux. Adrien se releva et ouvrit des yeux ronds, étonnés. « Merci, dit-il, sans toi, ma dernière heure était arrivée !
«Ne me remercie pas, je passais de ce côté de la façade et j’ai entendu du bruit et, comme tu le sais, je suis très curieuse, alors, je suis descendue avec une arme, c’est plus prudent.»
Adrien lui parla alors de l’alambique géant, du trésor et des cadavres. Marianne se souvint alors de l’un de ses rêves d’enfant : « Adrien, tu te souviens, je t’avais dit qu’un jour, j’achèterai une grand ferme et des animaux et que je vivrai avec toi. D’ailleurs, il y a une magnifique ferme à vendre, pas très loin du village, elle est déjà meublée et équipée, allons la visiter !
-Bonne idée ! dit Adrien en courant chercher le sac de pierres précieuses qu’il redescendit sans ralentir, et nous l’achèterons ! Il y a bien assez pour cela dans ce sac ! »
Adrien et Marianne sortirent du palais et accoururent chez le propriétaire de la ferme.
« -Que voulez-vous ? leur demanda-t-il d’un air aimable.
-Combien vendez-vous votre ferme ? demanda Adrien.
-Cinq mille pièces d’or, autrement dit trois émeraudes, cinq rubis et deux diamants.
-Eh bien, tenez ! dit Marianne en fouillant dans le sac, pouvez-vous nous la faire visiter ?
-Bien sûr, c’est juste à côté, suivez-moi, dit le vendeur en partant vers la sortie du village »
Ils ne mirent pas longtemps à atteindre la ferme. Elle était isolée, ce qui plut à Marianne et Adrien et, comme prévu, le propriétaire la leur vendit et leur donna les clés. Ils ouvrirent et visitèrent la ferme. Elle était vraiment très grande !
Quand ils eurent fini, ils repartirent au village pour acheter des animaux et de nouveaux vêtements qu’ils partirent installer (qu’ils allèrent ranger) dans leur nouvelle maison. Puis, ils retournèrent chez leurs parents, leur dire au revoir et allèrent à la ferme se coucher.
Deux ans plus tard, Marianne accoucha de quadruplés qu’ils nommèrent Silvio, Silvia, Silviana et Silviano.
Une semaine après, ils demandèrent au maire et au curé de préparer leur mariage. Et, pendant les sept jours et sept nuits qui suivirent, on fêta leurs noces en musique. Puis, quand les enfants eurent huit ans, Adrien, leur raconta son aventure chez Robe Noire, l’intervention de Marianne et comment il avait trouvé le trésor. Les enfants racontèrent à leurs enfants cette histoire qui se transmit de génération en génération. Voilà pourquoi, moi aussi, je la connais !
Fin Manon Gallo

ça conte pour elles !

2011-03-18T16:22:00.000+01:00

Les filles, ça a une imagination folle ! Surtout si elles ont écouté des histoires depuis le berceau et sinon...elles dévorent les livres !
Et puis, quand elles se rencontrent, elles mettent ensemble tout ce qui leur passe par la tête et elles passent facilement dans un autre temps, un autre monde où elles partagent de fabuleuses aventures !
Comme l'une d'elles est ma "petite fille" et qu'elle n'est pas en reste pour inventer des contes, elle va commencer à écrire et ses amies prendront la suite...
Moi, je suis sûre de leur talent, quant à vous, rien ne vous empêchera de faire vos commentaires pour qu'elles sachent ce que vous en avez pensé !
Alors bienvenue dans le monde imaginaire de Manon, luna, Alice, Noémie...

Loiseau Bleu de Luna Berlier

2011-03-08T16:00:00.000+01:00

L'oiseau bleu

Mai 2010

Dans les vignes de Carpentras, ce dimanche, il régnait une chaleur torride. La silhouette d’un promeneur se dessina pourtant : une jeune fille d’a peu prés douze ans, Dylia Hest. Ses yeux verts scintillaient et ses longs cheveux noirs voltigeaient à la brise légère qui s’était levée. Elle aperçut, prés de la lisière, une tache bleue, brouillée par la chaleur. Puis elle entendit un cri et un glapissement. Sa chevelure fut rabattue sur son visage et lorsqu’il fut dégagé, un renard tirait la tache bleue. Curieuse, Dylia avança mais le renard s’enfuit .Déçue, elle baissa les yeux et, stupéfaite, vit une pierre étrange qui ressemblait beaucoup a un œuf.

Par la forme, en tout cas.

Elle se baissa pour la prendre et faillit crier de surprise : la pierre était chaude. De plus, elle sonnait creux avec les pierres qui l’entouraient. Dylia posa la « pierre » dans son pull car sa poche était trop petite et rentra chez elle au pas de course. Elle vérifia dans son livre : Les oiseaux de tous les temps.

Une image représentait un oiseau magnifique, bleu, légèrement irisé de vert. Son œuf était dessiné a coté : le même, exactement ! En dessous était écrit : « Cougoi bleu des fôrets. Animal très intelligent sachant utiliser les plantes médicinales. Protégé mais considéré comme éteint au vu du nombre d’individus : il ne reste au plus fort que 10 cougois bleus ! »Dylia fut éberluée : elle avait sans doute trouvé l’œuf de l’un des derniers cougois ! Il fallait le protéger et le réchauffer ou il n’éclorait jamais ! Elle l’enveloppa dans un pull et posa le tout sur le radiateur. Elle pensait le donner à une société qui s’en occuperait mais elle ne savait pas depuis combien de temps il avait été pondu…

Après le dîner, elle tenta de faire ses devoirs mais elle n’arrivait pas à se concentrer : elle pensait à l’oiseau bleu. Dylia se promit à elle-même d’appeler une ligue de protection pour animaux sauvages le lendemain et se sentit la conscience plus tranquille. Elle finit par terminer ses devoirs et se rua sur l’ordinateur pour entrer la recherche : cougoi bleu. La jeune fille lut : « Le cougoi est un oiseau migrateur : il part fin octobre et nous revient en avril [...] La femelle s’occupe seule de l’œuf, pondu en mai .

Elle ne se nourrit pas, a part les insectes qui passent prés du nid qui est en fait un simple creux. L’œuf, admirablement camouflé, ressemble à une pierre. Il éclôt en août et donne un oiseau immédiatement capable de se nourrir seul. Le temps de lui apprendre a voler et il est prêt pour le grand voyage… » Dylia arrêta là sa lecture. L’œuf éclôt en août …Mais on était début août ! Elle tombait de fatigue. Elle éteignit l’ordinateur et se coucha en rêvant qu’elle voyait éclore son œuf…

Le lendemain, au collège, tous ses professeurs lui reprochèrent son manque d’attention : elle rêvait toute éveillée .En revenant de l’école, elle fonça sur le téléphone pour appeler le centre de protection pour animaux sauvages de Carcassonne.

: « -Allo, Je m’appelle Dylia Hest. J’ai trouvé un œuf de cougoi bleu. Comment puis je vous l’apporter ?

-Vous vous moquez de moi ou quoi ? Le cougoi a disparu depuis au moins dix ans ! » Il raccrocha au nez de Dylia.

Ah, on ne la croyait pas ! Ah, on la prenait pour une farceuse ! Le problème, c’était qu’elle n’avait pas de « droit de détention » ; elle ne pouvait donc pas le garder. Elle décida de l’amener quand même au centre et la, on verrait bien qui avait raison ! Encore un écueil : il fallait passer par le train ; or Dylia était, non pas claustrophobe mais « humanophobe » : elle ne supportait pas d’être serrée contre ses semblables et avait peur d’eux. Tant pis! D’un pas décidé, la jeune fille retourna dans sa chambre, se dirigea vers le radiateur et en sortit la boule de laine qu’elle déroula.

Le lit accueillit l’œuf .Dylia voulut le prendre mais resta pétrifiée: une fissure! Etait il cassé ? Eclosait-il ? Comme pour lui répondre, une nouvelle crevasse apparut. Puis une autre, qui forma un morceau de coquille .Enfin ce dernier sauta et laissa apparaître un bec tout blanc et un cri touchant : pîii ! Quelques minutes plus tard, un oisillon bleu aux yeux argentés courait sur le lit.

La jeune fille sortit de sa torpeur : il fallait qu’il mange ! Les mots de sa recherche lui revinrent : capable de se nourrir tout seul…si il y avait des insectes. Par chance, les fenêtres de la maison étaient couvertes de mouches. Elle posa donc le petit animal devant la vitre et la regarda : il s’en donnait a cœur joie ! Elle se mit a bailler, immédiatement imitée par l’oiseau. Elle lui fit une cuvette de vêtements et le petit oisillon courut s’y nicher. Quand a elle, elle se glissa sous les draps avec délices.

Elle fut réveillée par un chant mélodieux. Elle ouvrit les yeux et vit l’oiseau, le cou tendu vers le ciel, en train de chanter. Il avait les yeux fermés et son plumage chatoyait. « Je t’appellerai Azur. » chuchota Dylia. Azur cessa de chanter et la regarda avec reconnaissance. Elle sortit de son lit et s’habilla. En sortant de la chambre, elle se tourna vers l’oisillon et lui dit : « Reste sage jusqu’à mon retour ! »

Elle doutait qu’il l’ai compris mais sortit tout de même. Elle revint après le déjeuner pour se rendre compte qu’une fiente trônait sur sa moquette. Pas très appétissant !!Dylia fila dans la salle de bain chercher du papier pour éponger le carnage. Azur gobait les mouches de la fenêtre. Il n’y en avait presque plus !

La jeune fille eu l’idée de l’enfermer dans le salon mais sa mère risquait d’hurler en découvrant l’état du plancher lorsqu’elle reviendrait. Mais où mettre l’animal pendant qu’elle allait en cours ? La réponse ne se fit pas attendre : dans le jardin ! Il y avait de hauts grillages, des tas d’insectes et les fientes passeraient inaperçues.

Elle prit son sac, déposa Azur sur la pelouse et fila au collège. La journée se passa sans histoire sauf le dernier cours histoire géographie : une leçon sur la préhistoire. Le professeur expliquait que tout le monde était cousin avec tout le monde parce que tous descendaient des mêmes personnes. Dylia le savait vaguement mais l’apprendre comme ça, c’était différent. Elle jeta un coup d’œil à ses voisins : alors Marie, Georges, Marius etc.…étaient ses cousins éloignés !

Voilà qui entamait son « humano phobie ! » Elle rentra chez elle toute bouleversée. Elle prit Azur dans ses bras et le ramena dans la maison car il commençait à pleuvoir.

Un mois plus tard…

Azur était devenu un magnifique cougoi adulte et il savait voler. Dylia le laissait sortir du jardin car elle savait qu’il revenait toujours. Elle s’était rendue compte d’autre chose de moins gai : sa chatte Flamme Blanche était malade : elle restait couchée du matin au soir sur le canapé en poussant des miaulements de douleur. Le vétérinaire avait déclaré qu’il ne connaissait pas cette maladie et qu’il n’existait aucun médicament. D’après lui, Flamme Blanche était condamnée. Dylia avait peur. En plus, Azur allait migrer. Allait-il revenir ? Une semaine après il était parti. Dylia était bizarre : elle ne mangeait plus, restait à la fenêtre pendant des heures et s’énervait pour un oui ou pour un non. On l’évitait. Elle resta comme ça tout l’hiver.

Le 15 Avril, pendant qu’elle était en classe, elle eu une drôle d’impression et regarda par la fenêtre. Un point bleu glissait doucement sur les nuages. Sans écouter les remarques de Mme Burlot, elle se leva d’un bond et sortit du collège en courant. Arrivée dans son jardin, elle se rendit compte qu’Azur était déjà là. Riant et pleurant de joie, elle lui caressa les ailes en lui disant : « Si tu savait comme tu m’a manqué mon petit oiseau chéri ! » C’est alors qu’elle remarqua qu’Azur portait une plante dans son bec. Elle lui demanda ce que c’était. Azur essayait de lui répondre par le regard mais elle ne comprenait pas. Sans paroles inutiles, il vola jusqu’à la fenêtre et s’introduisit dans le salon.

Dylia le suivit et arriva dans la pièce au moment où l’oiseau tentait de faire avaler une feuille à la chatte agonisante. Dylia s’empara d’un morceau de la plante et la mit dans un bocal. Elle se retourna et s’aperçut que Flamme Blanche avait fermé les yeux. « Elle !... elle est morte ? » dit elle, horrifiée. Azur secoua la tête et désigna la chatte. Dylia s’approcha : elle respirait ! Flamme Blanche dormait, tout simplement.

Dylia poussa un grand soupir de soulagement. Puis elle entendit la sonnette : c’était sa mère qui rentrait. En voyant la chatte endormie, elle demanda à sa fille ce qui c’était passé et Dylia lui raconta tout. Le lendemain, elles emmenèrent Flamme Blanche chez le vétérinaire qui déclara que c’était un miracle. Dylia lui montra le morceau d’herbe qu’elle avait conservé. Il la garda pour une expertise. En rentrant, Azur les accueillit d’un chant joyeux.

Encore un mois après, la famille entière se rendait au centre de protection des animaux sauvages de Carcassonne pour leur montrer le cougoi. Ils firent le trajet a pied jusqu'à la gare (que Dylia appréhendait) et prirent les billets. Sa mère râla car le bonhomme mettait un temps fou. Dylia avait caché Azur dans une cage portable avec un tissu pour le cacher. Ils donnèrent leurs billets à un contrôleur suant et rouge et entrèrent dans le train. Dylia avait les yeux agrandis par la frayeur qu’elle éprouvait pour les autres et sa respiration s’accéléra. Pour elle, c’était un calvaire. Et puis, brusquement, le cours d’histoire lui revint en mémoire : «Tout ces hommes que vous croisez dans les rues, ce sont vos frères lointains !.......Vous êtes issus des mêmes ancêtres…… » Ainsi, tout ces hommes autour d’elle, dont elle avait si peur, qui l’étouffaient, étaient ses frères ! Sans doute, si chacun le savait, les guerres et les massacres cesseraient. Etrangement, elle n’avait plus peur. Elle se disait qu’eux aussi étaient dans la même situation.

Elle les regardait différemment. Sa phobie guérie par un cours d’histoire ! En quittant le train, elle était encore toute retournée. Sa famille prit une enfilade de rues et parvint devant le bâtiment. Ils poussèrent la lourde porte de bois aux poignées dorées. Le hall d’entrée était plein de monde. Ils se dirigèrent vers le bureau du directeur ils lui expliquèrent comment Dylia avait découvert l’œuf, l’avait soigné, et comment lorsqu‘elle avait appelé, on lui avait raccroché au nez.

Le directeur s’en excusa et leur dit que ce jour là, c’était un employé particulièrement grognon qui c’était occupé du téléphone. La jeune fille lui montra l’oiseau. Il s’étonna de sa fidélité car il suivait Dylia partout. Il déclara qu’il allait le remettre en liberté dans la forêt voisine. Dylia accepta en sachant qu’il reviendrait la voir. Elle eut alors l’idée de demander s’il s’agissait d’un mâle. Le directeur, connaisseur, lui certifia que oui.

En rentrant chez eux, ils aperçurent une tache bleue en l’air. Azur ? Ils ne le surent jamais. Ce qui est certain, c’est qu’Azur n’oublia jamais la jeune fille qui l’avait sauvé et que Dylia ne l’oublia pas non plus. Autre chose : A partir de ce jour, dès qu’un oiseau passait dans le ciel, Flamme blanche miaulait comme pour l’appeler. Qui sait ? Peut être que elle non plus ne l’avait pas oublié ?

FIN

Symboliques des contes

2011-02-11T12:12:00.001+01:00

« Connaissance de soi grâce à la symbolique des contes ».

Que faire de la complexité qui nous habite, que faire de l’univers que nous sommes ?

Comment faire des choix et les assumer ?

Comment accorder le féminin et le masculin en nous et les apprécier dans les personnes avec lesquels nous sommes en relation ?

Comment assumer les talents légués par nos anciens tout en se libérant de leurs limitations ?

Quels sens donner aux épreuves de la vie ?

Comment les traverser pour atteindre l'objet de notre quête ?

Les contes ne donnent ni réponse ni solution à ces questions. Mais de manière à la fois profonde et légère, parce qu'imagée, ils nous proposent des façons de les aborder qui permettent au merveilleux de la vie de se révéler à travers les difficultés que nous avons à traverser.

Ce " pouvoir des contes" peut nous soutenir et nous inspirer si nous sommes décidés à mettre en oeuvre notre capacité à transformer nos existences afin qu'elles expriment au mieux nos talents, nos aspirations et les valeurs humaines qui nous habitent.

La plupart des contes peuvent être lus, entendus et même vus, dans la mesure où ils suscitent des images mentales qui sont comme autant de miroirs de nos peurs et de nos désirs, c’est pourquoi s'exprimer et communiquer au sujet d'un conte aide à comprendre ce qui favorise ou freine notre réalisation en tant qu'être unique, destiné à apporter sa parole et sa pierre à l'édifice d’une culture humaine toujours en devenir.

Dans les ateliers de connaissance de soi par la symbolique des contes, Emmanuelle Bornibus vous accompagnera dans la découverte de cette carte du trésor de la vie que devient le conte initiatique dès lors qu'on laisse son langage symbolique opérer, en nous, son alchimie.
Vous pouvez choisir un ou plusieurs modules selon le ou les thèmes qui vous concerne en ce moment.

« A la croisée des chemins ».
Du vendredi 22 à 14 h au lundi 25/04 à 17 h.

Le conte comme aide à la réflexion et à la prise de décision lors des périodes de changements.

« Harmoniser le masculin et le féminin ».
Du jeudi 2 à 14h au dimanche 5/06 à 17 h.

Au delà de la question des genres, il s’agit de percevoir des énergies complémentaires (yin et yang ) agissant en soi et autour de soi afin d’éprouver leurs dynamiques complémentaires.

« Transformer son héritage familial ».
Du vendredi 24 à 14 h au lundi 27/06 à 17 h.

Chacun hérite de ses ascendants, sur le plan matériel parfois, immatériel, toujours. Il s’agit d’assumer au mieux ce « bagage », de l’alléger si besoin est, de l’enrichir autant que possible.

Le climat favorable à une écoute riche et plurielle, des échanges basés sur la bienveillance, la confidentialité et le respect permettent aux participants de s'engager dans une relation intime avec eux-mêmes, ainsi que dans une relation harmonieuse avec les autres.

La compréhension progressive de la signification d’un conte initiatique, les mises en résonances personnelles et le partage des émotions et des interprétations provoquées par le récit libèrent les capacités imaginatives et créatives à partir desquelles il devient possible d'aborder sa vie comme une création permanente.

Pour accéder à la connaissances de soi à partir de la symbolique des contes de fées, point n’est besoin de savoir conter ou d’être initié à la symbolique. Il s’agit de se laisser guider par l'enfant en soi, et d'offrir à l'adulte un cadre et un temps privilégiés pour considérer l'aventure de sa vie à la lumière des contes.

Coût d'un module : Animation : 250 euros. Hébergement et nourriture : 150 euros.
Lieu : à Saint Jean -Saint Maurice, un village de caractère entre bord de Loire et Monts de la Madeleine
Visitez le site du village : www.saint-jean-saint-maurice.fr

Chacun de ces modules peut être inclu dans une convention de formation avec un stage « art de conter et symbolique des contes ». Il sera intitulé "approfondissement de la symbolique des contes".

Toute information supplémentaire vous sera communiquée sur votre demande par mail, il est souhaitable d’avoir une conversation téléphonique avant de s’inscrire.
Vous pouvez me joindre au 04 77 63 13 66 ou au 06 49 39 03 00. S'il vous plait, rappelez plutôt que de laisser un message !

solidarité avec le peuple Egyptien

2011-02-01T10:45:00.001+01:00

En ces heures où le peuple égyptien se bat courageusement pour sa liberté, alors que le gouvernement a coupé toutes les connexions téléphoniques et internet en Egypte exprimons notre solidarité.
Soutenons les luttes des femmes arabes, coeur battant de la démocratie en Tunisie, mais aussi au Yemen en Jordanie, au Maroc, en Algérie, ect...
signer la pétition :
Je soutiens le peuple égyptien. http://j.mp/hhT6ji -- A ton tour d'en faire ton message de statut aujourd'hui!

Comment devient-on conteuse ?

2010-12-14T17:46:00.001+01:00

Chaque histoire est une histoire particulière, pour ma part,

j’ai commencé à conter très tôt puisque je racontais des histoires à mes poupées. Je pense qu’elles ont été un auditoire attentif mais que je me suis un peu améliorée depuis car, maintenant, j’ai beaucoup de plaisir à intégrer les réactions du public dans mes récits.
Je suis passionnée par la diversité et aussi l’universalité de l’imaginaire des peuples, je souhaite que cette diversité soit préservée et j’espère convaincre de son importance en contant des histoires qui nous viennent des cinq continents. Je choisis les contes de mon répertoire parmi ceux qui peuvent toucher tout un chacun par leur poésie, leur sagesse et leur savoir concernant les rapports humains, les liens avec les règnes de la nature et la dimension spirituelle de la conscience humaine, toutes choses qui, à mon avis, sont universelles.
Pour bien raconter, il faut comprendre le sens profond de ce que l’on raconte, cela implique des choix de vie qui me permettent de rester proche de la nature, de respecter un rythme qui laisse un grande écoute à l’imagination, à la vie intérieure. Je consacre beaucoup de temps aux enfants, aux amis, aux rencontres ce qui est une façon de rester en cohérence avec les beaux messages que transmettent les histoires que je raconte.
Je m’intéresse à la symbolique des contes, à l’anthropologie, à la pédagogie et aussi à l’écologie. Grâce à mes voyages et parce qu’en France nous avons encore la chance de pouvoir rencontrer des personnes riches d’autres cultures, je suis en contact avec des gens d’un peu tous les horizons, c’est ce qui me permet d’évoluer dans ma compréhension du monde.
Après avoir choisi les contes dont j’enrichirai mon répertoire, je les réécris toujours, et puis, je fais le travail de la conteuse pour me les « mettre en bouche » et surtout dans le cœur, ce qui est le vrai sens de l’expression « savoir par cœur ». Ensuite, je les interprète à partir de ma sensibilité, en espérant que ceux qui les écouteront pourront les mettre « dans leur baluchon » et qu’ils les aideront à tracer au mieux leurs chemins…
Comme les écrivains, les conteurs sont souvent des personnes qui ont fait toutes sortes de métiers, ce qui est une excellente façon de connaître ses semblables…Pour ma part, j’ai fait des choses aussi différentes que d’ encadrer des tableaux, peindre de la faïences, tisser et coudre des vêtements, accueillir et accompagner des enfants ou des jeunes en difficulté, monter des spectacles avec des comédiens amateurs, créer ou animer une bibliothèque, enseigner le français à des adultes ou des enfants étrangers, apprendre à lire et à écrire à des enfants français vivant en Chine et j’ai même vendu des pots sur le grand marché de Rungis ! Partout, j’ai entendu et raconter des histoires, ce qui me donne l’impression que mon plus vieux métier est bien celui de conteuse !
Maintenant que je suis grand-mère et que j’ai pu admirer, au Nord, le soleil de minuit et, à l’Est, son lever sur la mer de Chine, je crois avoir acquis assez d’expériences pour accompagner des personnes dans leur développement personnel, ce que je fais avec les contes initiatiques qui sont de très bons guides sur ce long et beau chemin.
J’adore la musique, le chant, la danse et mon plus grand plaisir est sans doute de créer des spectacles « Conte et Musique » avec Mady, Li Jing, Tshering, Alham, Vicente, Lucas ou Nancy. Non ! Mon plus grand plaisir est de voir le regard des enfants qui nous écoutent et qui voyagent avec nous sur notre tapis volant et, juste un peu au dessus d'eux, celui des adultes qui redeviennent comme des enfants en écoutant des musiques et des contes qui leur donnent envie d’être non pas riches ou puissants mais tout simplement dignes de la magnifique planète Terre que nous avons en partage !
J’ai commencé à conter très tôt puisque je racontais des histoires à mes poupées. Je pense qu’elles ont été un auditoire attentif mais que je me suis un peu améliorée depuis car, maintenant, j’ai beaucoup de plaisir à intégrer les réactions du public dans mes récits.
Je suis passionnée par la diversité et aussi l’universalité de l’imaginaire des peuples, je souhaite que cette diversité soit préservée et j’espère convaincre de son importance en contant des histoires qui nous viennent des cinq continents. Je choisis les contes de mon répertoire parmi ceux qui peuvent toucher tout un chacun par leur poésie, leur sagesse et leur savoir concernant les rapports humains, les liens avec les règnes de la nature et la dimension spirituelle de la conscience humaine, toutes choses qui, à mon avis, sont universelles.
Pour bien raconter, il faut comprendre le sens profond de ce que l’on raconte, cela implique des choix de vie qui me permettent de rester proche de la nature, de respecter un rythme qui laisse un grande écoute à l’imagination, à la vie intérieure. Je consacre beaucoup de temps aux enfants, aux amis, aux rencontres ce qui est une façon de rester en cohérence avec les beaux messages que transmettent les histoires que je raconte.
Je m’intéresse à la symbolique des contes, à l’anthropologie, à la pédagogie et aussi à l’écologie. Grâce à mes voyages et parce qu’en France nous avons encore la chance de pouvoir rencontrer des personnes riches d’autres cultures, je suis en contact avec des gens d’un peu tous les horizons, c’est ce qui me permet d’évoluer dans ma compréhension du monde.
Après avoir choisi les contes dont j’enrichirai mon répertoire, je les réécris toujours, et puis, je fais le travail de la conteuse pour me les « mettre en bouche » et surtout dans le cœur, ce qui est le vrai sens de l’expression « savoir par cœur ». Ensuite, je les interprète à partir de ma p sensibilité, en espérant que ceux qui les écouteront pourront les mettre « dans leur baluchon » et qu’ils les aideront à tracer au mieux leurs chemins…
Comme les écrivains, les conteurs sont souvent des personnes qui ont fait toutes sortes de métiers, ce qui est une excellente façon de connaître ses semblables…Pour ma part, j’ai fait des choses aussi différentes que d’ encadrer des tableaux, peindre de la faïences, tisser et coudre des vêtements, accueillir et accompagner des enfants ou des jeunes en difficulté, monter des spectacles avec des comédiens amateurs, créer ou animer une bibliothèque, enseigner le français à des adultes ou des enfants étrangers, apprendre à lire et à écrire à des enfants français vivant en Chine et j’ai même vendu des pots sur le grand marché de Rungis ! Partout, j’ai entendu et raconter des histoires, ce qui me donne l’impression que mon plus vieux métier est bien celui de conteuse !
Maintenant que je suis grand-mère et que j’ai pu admirer, au Nord, le soleil de minuit et, à l’Est, son lever sur la mer de Chine, je crois avoir acquis assez d’expériences pour accompagner des personnes dans leur développement personnel, ce que je fais avec les contes initiatiques qui sont de très bons guides sur ce long et beau chemin.
J’adore la musique, le chant, la danse et mon plus grand plaisir est sans doute de créer des spectacles « Conte et Musique » avec Mady, Li Jing, Tshering, Alham, Vicente, Lucas ou Nancy. Non ! Mon plus grand plaisir est de voir le regard des enfants qui nous écoutent et qui voyagent avec nous sur notre tapis volant et, juste un peu au dessus d'eux, celui des adultes qui redeviennent comme des enfants en écoutant des musiques et des contes qui leur donnent envie d’être non pas riches ou puissants mais tout simplement dignes de la magnifique planète Terre que nous avons en partage !